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Prompt-Profi
KI-Prompts für den Schulalltag.
90 Prompts
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Unterrichtsthema als Krimi-Plot
Verwandelt ein Lehrplanthema in einen Detektivfall, den die Schüler:innen lösen müssen.
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Mathebegriff als Person
Lässt einen abstrakten Mathebegriff als Person auftreten und über sich selbst sprechen.
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Galileo-Style: Wie funktioniert eigentlich…?
Generiert ein Erklärformat im Reportagestil bekannter TV-Wissensmagazine.
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Schüler:innen als Tatortermittler:innen
Verwandelt eine Aufgabe in einen Forensik-Fall, den die Klasse aufklärt.
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Lehrplanthema als Reiseroute
Strukturiert ein komplexes Thema als Reise mit Stationen, die nacheinander besucht werden.
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Pro/Contra mit absurder Position
Erstellt eine Debattenübung, in der Schüler:innen unsinnige Positionen seriös verteidigen müssen.
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Naturphänomen als Comic-Storyboard
Übersetzt einen naturwissenschaftlichen Prozess in ein 6-Panel-Comic mit Charakteren.
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Reverse Engineering einer Aufgabe
Schüler:innen bekommen die Lösung und müssen die passende Aufgabe entwickeln.
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KI als unterhaltsamer Schüler:innen-Coach
KI fungiert als persönlicher 'Coach' mit überzogenem Charakter, der Schüler:innen bei einer Aufgabe begleitet.
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Historische Figur in der Zeitreise-Talkshow
Lädt eine historische Persönlichkeit in eine fiktive Talkshow ein und lässt sie im Interview Rede und Antwort stehen.
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Thema als Escape-Room-Rätsel
Baut ein Lehrplanthema zu einem Escape-Room um, in dem Fachwissen die Schlüssel zu jedem Schloss liefert.
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Wissenschaftlicher Streit als Rap-Battle
Stellt zwei konkurrierende Theorien oder Positionen als Rap-Battle gegenüber, in dem jede Zeile ein Sachargument transportiert.
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Stundenverlaufsplan für 45 Minuten
Detaillierter Verlaufsplan mit Phasen, Methoden, Zeitangaben und Medien für eine Einzelstunde.
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Operationalisierte Lernziele formulieren
Verwandelt vage Lehrplanformulierungen in messbare, beobachtbare Lernziele.
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Sequenzplanung über 6-8 Stunden
Strukturiert ein größeres Lehrplanthema als didaktisch durchdachte Stundenfolge.
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Aufgabenstellung schärfen
Verbessert eine vorhandene Aufgabenstellung sprachlich und didaktisch.
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Didaktische Reduktion eines komplexen Themas
Reduziert ein fachlich komplexes Thema auf das Wesentliche, ohne es zu verfälschen.
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Differenzierte Übungsmaterialien generieren
Erstellt zu einer Lerneinheit drei gestufte Übungsblätter auf unterschiedlichen Niveaus.
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Lehrtext-Aufbereitung für unterschiedliche Leseniveaus
Passt einen Lehrtext an verschiedene Leseniveaus innerhalb einer Klasse an.
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Methodenwahl zu einem Lerninhalt
Schlägt zu einem Lerninhalt mehrere alternative Methoden mit Pro/Contra vor.
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Material-Check vor dem Einsatz
Prüft ein vorhandenes Unterrichtsmaterial auf didaktische und sprachliche Qualität.
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Hausaufgabe mit echter Lernwirkung
Konzipiert eine Hausaufgabe, die nicht nur Beschäftigung ist, sondern Verstehen vertieft.
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Motivierenden Stundeneinstieg gestalten
Entwickelt drei aktivierende Einstiegsvarianten, die neugierig machen und ans Thema anknüpfen.
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Lernkontrolle mit Erwartungshorizont konstruieren
Erstellt einen kompetenzorientierten Test inklusive Punktverteilung, Erwartungshorizont und Notenschlüssel.
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Außerschulischen Lernort didaktisch einbinden
Plant Exkursion oder Lerngang mit Vorbereitung, Beobachtungsauftrag und Auswertung statt reinem Ausflug.
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Gruppenpuzzle konzipieren
Plant ein Gruppenpuzzle mit Stamm- und Expertengruppen für ein komplexes Thema.
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Stationenlernen entwerfen
Strukturiert ein Thema als selbstgesteuerte Lernstationen mit unterschiedlichen Zugängen.
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Lapbook-Auftrag formulieren
Entwickelt einen klaren Auftrag für ein Lapbook mit didaktisch sinnvollen Elementen.
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Lernlandkarte als Strukturierungshilfe
Konzipiert eine Lernlandkarte, die ein Thema visuell und beziehungsreich abbildet.
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Rollenspiel für Verständnistiefe
Konzipiert ein Rollenspiel, das einen komplexen Sachverhalt aus Innenperspektive erfahrbar macht.
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Lerntheke einrichten
Plant eine Lerntheke mit selbstgesteuerten Materialien zur Wiederholung oder Vertiefung.
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Schreibwerkstatt mit Schreibkonferenzen
Konzipiert eine Schreibwerkstatt, in der Schüler:innen Texte überarbeiten und sich gegenseitig Feedback geben.
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Stummer Impuls für Stundeneinstieg
Entwirft einen visuellen oder akustischen Impuls, der ohne Worte einsteigt und Neugier provoziert.
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Lerntagebuch als reflexives Format
Etabliert ein Lerntagebuch mit klaren Impulsen, damit es nicht oberflächlich wird.
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Galerie-Gang zur Sicherung
Plant einen Galerie-Gang, bei dem Schüler:innen-Produkte aktiv kommentiert und besprochen werden.
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Placemat-Methode strukturieren
Plant eine Placemat-Aktivität, in der erst alle einzeln denken und dann eine gemeinsame Gruppenposition entsteht.
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Fishbowl-Diskussion anleiten
Strukturiert eine Fishbowl-Debatte mit Innenkreis, Außenkreis und freiem Stuhl für kontroverse Themen.
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Escape-Room als Lernspiel entwerfen
Entwickelt einen unterrichtstauglichen Escape-Room, bei dem jedes Rätsel echtes Fachwissen abprüft.
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Korrekturmarathon strukturieren
Plant einen mehrtägigen Korrekturmarathon realistisch und mit Erholungspuffern.
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Klassenarbeits-Aufgabenpool aufbauen
Strukturierter Aufbau eines wiederverwendbaren Aufgabenpools über mehrere Jahre.
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Mailvorlagen für Standardfälle
Erstellt eine Sammlung wiederverwendbarer Mailvorlagen für typische Schulanlässe.
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Konferenz vorbereiten und nachbereiten
Strukturierte Vor- und Nachbereitung von Klassen-, Zeugnis- oder Pädagogenkonferenzen.
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Schulhalbjahres-Planung
Strukturiert ein Schulhalbjahr mit Klassenarbeiten, Konferenzen, Ferien, Projekttagen.
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Zensurenanalyse für eine Klasse
Wertet die eigene Notenvergabe aus: Verteilung, Streuung und blinde Flecken.
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Elternabend planen
Strukturierte Planung eines Elternabends mit Zeitplan, Themen und Notfall-Strategien.
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Vertretungsstunden-Konzept
Erstellt fertige Vertretungsstunden-Mappen, die unvorbereitet einsetzbar sind.
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Notenkonferenz-Vorbereitung
Vorbereitung schwieriger Fälle für eine Notenkonferenz mit klarer Argumentation.
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Persönlicher Wochenrückblick Lehrkraft
Kurzer wöchentlicher Rückblick, um innezuhalten und Kraft zu behalten.
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To-do-Priorisierung nach Eisenhower
Sortiert die Aufgabenflut nach Dringlichkeit und Wichtigkeit in einen klaren Wochenfahrplan.
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Ablagesystem und Dateiorganisation aufbauen
Entwickelt eine logische Ordnerstruktur für analoge und digitale Materialien, die man wiederfindet.
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Förderplan für Schüler:in mit Lernrückstand
Erstellt einen strukturierten Förderplan mit konkreten Maßnahmen, Zielen und Erfolgskriterien.
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Nachteilsausgleich konzipieren
Entwickelt einen angemessenen Nachteilsausgleich für Schüler:innen mit diagnostiziertem Bedarf.
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Hochbegabung fördern ohne zu überfordern
Entwickelt Zusatzaufgaben mit mehr Tiefe für hochbegabte Schüler:innen, ohne sie auszugrenzen.
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DaZ-Schüler:in integrieren
Entwickelt angepasste Zugänge für Schüler:innen mit Deutsch als Zweitsprache.
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Lerntypen-gerechte Aufgaben entwickeln
Erstellt zu einem Lerninhalt Aufgabenvarianten für unterschiedliche Lernzugänge.
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Inklusions-Begleitung im Regelunterricht
Entwickelt Strategien für Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Regelunterricht.
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Lernrückstand nach Krankheitsphase aufholen
Strukturierter Aufholplan nach längerer Abwesenheit ohne Überforderung.
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Gesprächsleitfaden Fördergespräch
Struktur für ein konstruktives Gespräch mit Schüler:in über Lernstand und Fördermaßnahmen.
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Lernstrategien vermitteln
Lehrt Schüler:innen konkrete, belegbare Lernstrategien für selbstständiges Lernen.
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Elterngespräch zur Förderung vorbereiten
Strukturiertes Vorbereitungskonzept für ein schwieriges Elterngespräch über Förderbedarf.
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LRS/Legasthenie im Unterricht unterstützen
Entwickelt konkrete Unterstützungsmaßnahmen und einen Übungsplan für Schüler:innen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche.
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Prüfungsangst abbauen und begleiten
Erstellt einen einfühlsamen Plan mit Strategien, Gesprächsimpulsen und Übungen gegen Prüfungsangst.
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AD(H)S im Unterricht begleiten
Entwickelt praktikable Strukturen, Signale und Nachteilsausgleiche zur Unterstützung von Schüler:innen mit AD(H)S.
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Formatives Feedback zu Schüler:innentext
Gibt Hinweise zum Überarbeiten eines Textes. Ohne Note, mit klaren Tipps.
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Peer-Feedback-Bogen entwickeln
Erstellt einen strukturierten Bogen für gegenseitiges Feedback unter Schüler:innen.
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Selbstbeurteilung für Schüler:innen entwickeln
Strukturierte Selbstreflexion, die Schüler:innen zur ehrlichen Eigeneinschätzung führt.
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Feedback zu mündlichen Beiträgen geben
Strukturierte Rückmeldung zu Qualität und Entwicklung mündlicher Beteiligung.
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Lernentwicklungsgespräch vorbereiten
Strukturierte Vorbereitung eines Lernentwicklungsgesprächs mit Schüler:in und Eltern.
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Feedback zu Präsentationen
Kriteriengeleitetes Feedback zu Schüler:innen-Präsentationen in strukturierter Form.
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Klassenklima-Feedback einholen
Methoden, um anonymes, konstruktives Feedback von Schüler:innen zum Unterricht einzuholen.
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Sandwichfeedback strukturieren
Erstellt eine Rückmeldung im Sandwich-Format für eine spezifische Leistung.
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Feedback-Kultur in der Klasse aufbauen
Konzipiert eine schrittweise Einführung von Feedback-Ritualen in einer Klasse.
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Zeugnis-Kommentar formulieren
Formuliert differenzierte, faire und motivierende Zeugnisbemerkungen.
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Feedback zu Gruppenarbeit und Teamprozess
Gibt Feedback dazu, wie eine Gruppe zusammenarbeitet, nicht nur zum Ergebnis.
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Fehler als Lernchance rückmelden
Formuliert Rückmeldungen zu Fehlern so, dass sie Lernprozesse anstoßen statt zu entmutigen.
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Feedback an die Lehrkraft einholen und auswerten
Erstellt einen Feedbackbogen für Schüler:innen und hilft, die Ergebnisse konstruktiv auszuwerten.
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Antwort auf kritische Elternmail
Formuliert eine deeskalierende, sachliche Antwort auf eine kritische oder aggressive Elternmail.
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Elternsprechtag-Gespräch vorbereiten
Strukturierte Vorbereitung auf ein Elternsprechtag-Gespräch, auch für schwierige Fälle.
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Informationsbrief an Eltern
Elternbrief zu einem schulischen Anlass: klar, freundlich und vollständig.
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Gespräch nach Schüler:innen-Konflikt führen
Vorbereitung und Struktur für ein Elterngespräch nach einem Vorfall in der Klasse.
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Schwierige Nachricht übermitteln
Formuliert eine professionelle, einfühlsame Mitteilung über eine schwierige schulische Situation.
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Elternbrief zu Datenschutz und digitalen Tools
Informiert Eltern verständlich über den Einsatz digitaler Tools und holt Einwilligung ein.
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Elternabend moderieren
Strukturierte Moderation eines Elternabends mit aktiver Beteiligung und klarer Zeitführung.
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Eltern bei Lernproblemen einbinden
Kommuniziert Förderbedarf so, dass Eltern als Partner:innen gewonnen werden.
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Mehrsprachige Eltern ansprechen
Strategien und Formulierungshilfen für Kommunikation mit Eltern, die kaum Deutsch sprechen.
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Jahresgespräch mit Eltern führen
Bereitet ein jährliches Elterngespräch vor, das früh ansetzt und auf Augenhöhe läuft.
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Lob- und Anerkennungs-Rückmeldung an Eltern
Formuliert eine positive, konkrete Rückmeldung an Eltern über Fortschritte oder Stärken ihres Kindes.
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Nachricht bei häufigem Fehlen
Formuliert eine sachliche, nicht anklagende Nachricht an Eltern bei auffälligen Fehlzeiten der Schüler:innen.
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Gesprächsprotokoll nach Elterngespräch erstellen
Erstellt ein sachliches, strukturiertes Protokoll nach einem Elterngespräch mit klaren Vereinbarungen.
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Klassenfahrt organisieren
Plant eine Klassenfahrt Schritt für Schritt: Programm, Aufsicht, Finanzen und Elterninfos.
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